PARTIE 1 : Animer avec les outils digitaux (3 jours)

1 - Concevoir pour la classe virtuelle

• Repérer les bonnes pratiques pour engager les participants.
• Outiller les séquences clés pour générer une bonne dynamique de groupe.
• Utiliser au mieux les fonctionnalités de l’outil de classe virtuelle afin de développer l’interactivité.

2 - Animer en présentiel ou en classe virtuelle avec les outils digitaux

• Utiliser les outils digitaux pour augmenter l’engagement des apprenants dans les apprentissages.
• • Faire vivre les outils de travail collaboratif.

3 - Produire et mettre en ligne des vidéos filmées

• Concevoir une vidéo pédagogique en utilisant le storyboard et le storytelling.
• Réaliser une vidéo pédagogique avec son smartphone.
• Monter sa vidéo, la tester et la mettre en ligne.

4 - Produire des vidéos animées, des bandes dessinées, des infographies

• Pratiquer différents outils pour expliquer, illustrer, communiquer.
• Mettre la ressource en ligne.

5 - Activités à distance

• Une vidéo : "Le digital learning, est ce que ça fonctionne". Pour approfondir : une classe virtuelle.

Mise en application pratique :

• Avant la partie 2, produisez une ressource en ligne qui sera évaluée par les autres membres du groupe !

PARTIE 2 : Choisir les modalités les mieux adaptées au contexte et aux objectifs visés - Créer des ressources et les mettre en ligne (3 jours)

1 - Diversifier les modalités pour engager les participants et faciliter leurs apprentissages

• Utiliser une typologie des modalités de formation.
• Organiser sa veille sur les tendances actuelles du digital en formation.
• Mettre en œuvre les conditions de réussite d'un dispositif mixte :
  • identifier les acteurs clés ;
  • tenir compte des contraintes et des risques techniques : accessibilité internet, autorisations DSI, équipements …
• Respecter les contraintes juridiques :
  • droit de la propriété intellectuelle : Licences Creative Commons ;
  • droit à l'image ;
  • confidentialité des données ;
  • formation à distance et droit du travail.

2 - Utiliser les modalités adaptées à chaque phase du dispositif

• Identifier les phases d'un dispositif et les modalités associées.
• Engager les participants :
  • "gamifier" un dispositif de formation ;
  • centrer la formation en salle ou en classe virtuelle sur les échanges et les mises en situation intensives et innovantes.
• Ancrer les acquis et prolonger le temps d'apprentissage.
• Identifier les apports potentiels des réalités augmentées et virtuelles à vos actions de formation.
• Utiliser une LMS/ une LCMS

3 - S'appuyer sur le digital pour renforcer les apprentissages collaboratifs

• Faire vivre le "modèle 70-20-10" grâce au digital.
• Utiliser des outils de travail collaboratif.
• Créer et animer une communauté d'apprentissage en ligne.

4 - Accompagner la formation à distance

• Prendre en compte les besoins des apprenants dans un dispositif blended ou à distance.
  Outiller ses interventions de tutorat.

Mise en situation

Modalités pédagogiques : des ateliers pour produire des ressources en mode collaboratif. Vous vous appuyez sur des contenus disponibles en ligne. Vous découvrez différents outils par la pratique.

5 - Activités à distance

• Une vidéo : "Piloter un projet digital learning en mode agile ?".