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Animer une classe virtuelle
Concevoir et animerDescription
Cette journée très dense est centrée sur la prise en main des fonctionnalités d'un outil de classe virtuelle, et sur la maîtrise des techniques de conception et d'animation spécifique à cette modalité de formation à distance. L'entraînement s'effectuera sur Adobe Connect. La transposition des acquis à d'autres outils (Skype pro, Webex …) est aisée. Pour une meilleure efficacité, un travail préparatoire est demandé aux participants avant la journée de formation.
Les objectifs de la formation
- Déterminer les bénéfices et les conditions de réussite d'une classe virtuelle.
- Concevoir une classe virtuelle.
- Utiliser à bon escient les fonctionnalités d'un outil de classe virtuelle.
- Animer une classe virtuelle.
Pour qui
- Formateur permanent ou occasionnel.
Prérequis
- Une première expérience de la conception et de l'animation de formation est un plus pour tirer le meilleur profit de ce stage.
Le programme de la formation
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Animer une classe virtuelle
1 - Déterminer les bénéfices et les conditions de réussite d'une classe virtuelle
- Les différents usages de la classe virtuelle.
- Les conditions de réussite : environnement technique, environnement des participants, interactivité …
2 - Concevoir une classe virtuelle
- Définir les objectifs visés.
- Délimiter le contenu à traiter.
- Séquencer la classe virtuelle.
- Varier les rythmes et les activités pour soutenir l’engagement des participants.
- Viser un niveau optimum d'interactivité.
- Organiser les travaux en sous-groupes.
- Utiliser au mieux les fonctionnalités de l'outil utilisé :
- tableau blanc, outils de dessin et d'écriture ;
- partage d'écran ;
- "chat"…
3 - Animer en classe virtuelle
- Bien débuter la classe virtuelle :
- accueillir les participants ;
- intégrer chacun ;
- établir les règles de bonne conduite.
- Animer "comme à la radio" :
- bien poser sa voix ;
- donner le bon rythme.
- Générer les interactions :
- veiller à l'engagement de chaque participant.
- Créer une dynamique de groupe à distance.
- Alterner grand groupe et sous-groupes ,
- Faire des feed-backs sur les travaux réalisé ;
- Intégrer des outils digitaux à son animation :mur digital, documents collaboratifs, quiz en ligne …
4 - Activité à distance
- Pour partager un retour d’expérience à l’issue de votre formation : une classe virtuelle.
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